Рубрика: – КДИ

Цель: приобщение детей к духовным и нравственным ценностям, развитие личности через театрализованную деятельность. Создание эффективных условий для раскрытия его внутреннего потенциала и последующей успешной адаптации в окружающем социуме . Предполагаемый результат: во время прохождения учебной программы у детей сформируются элементарные навыки актерского мастерства, артикуляции, сценической пластики и пантомимы. Дети станут самостоятельнее и увереннее в себе на сцене и в жизни, а так же более эмоционально отзывчивыми.       

Развитие индивидуальной концепции старших школьников “ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК”: адаптация в мире современных коммуникаций; развитие речевых приёмов; формирование навыков конструктивного общения; овладение технологиями социального лидерства; воспитание информационной культуры; поиск и освоение новых путей организации коммуникации и самовоспитания в учебно-воспитательном процессе.

Дети обучаются навыкам ораторского мастерства.

Обучающиеся старшей группы, познавая технологию дебатов, принимают участие в  дебатных турнирах.

Формируются навыки конструктивной речи, основанной на логической аргументации. Дети овладевают навыками логического, образного, вербального, абстрактного, креативного, творческого, радиантного и других видов мышления; аналитической речи.

Создание условий для всестороннего развития личности подростков, развитие коммуникативных навыков, организаторских способностей, лидерских качеств, ораторского мастерства, психологических компетенций и навыков психогигиены, развитие чувства ритма и слуха, основ актерского мастерства и режиссуры, обучение основам игры и исполнению песен под гитару.

Развитие у детей с ООП речевых умений и навыков. Формирование, коррекция и совершенствование навыков самостоятельной связной речи в устной  форме. Развитие речевых способностей, интереса к слову и языку. Овладение фонетическим составом родной речи.

Формирование у детей с РАС элементарных понятий о природе, накопление и систематизация их представлений о предметах и явлениях ближайшего окружения: развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей деятельности. Воспитывать у детей любовь к природе, стремление заботится о растениях и животных. Создание условий для эффективного формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья  социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социум.

• Формирование устойчивой мотивации к учению; умения самостоятельно планировать пути достижения целей; умения соотносить свои действия с планируемыми результатами; умения определять способы действий в рамках предложенных условий и требований.

Основной целью обучения английскому языку является формирование у учащихся основ общения на английском языке в социуме. В соответствии с этим сформировать у учащихся коммуникативные навыки и способность использовать английский язык как инструмент общения.

Цели:

• развивать у учащихся умение использовать английский язык как средство общения;
• обучать детей фонетике, лексике, грамматике английского языка.

Развитие навыков владения казахским языком как средством повседневного общения, расширение кругозора у учащихся через изучение памятников устной и письменной культуры, традиций и обычаев; привитие интереса к правильному написанию, чистой речи, свободному самовыражению.

Обучение чтению, письму, навыков говорения в пределах изучаемого материала.
Привитие и сохранение интереса к изучению английского языка, увлечение идеей познавать мир с помощью английского языка.
Развитие способностей использовать английский язык как инструмент общения. Развитие речевых навыков и умений на английском языке.
Ознакомление с культурным многообразием стран изучаемого языка, их вкладом в мировую культуру.